„Es wird belohnt, wenn man hilft“

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- 01.02.12
- Stendal
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Winckelmann-Gymnasium und Privat-Gymnasium begrüßen bei Aktionstag zahlreiche Besucher

„Es wird belohnt, wenn man hilft“

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cd Stendal. „Die Liste, aus denen was geworden ist, liest sich wie Oh. So ziemlich alle haben promoviert hinterher“, berichtet Maik Schnitzer voller Enthusiasmus interessierten Schülern und Eltern, die im Winckelmann-Gymnasium Raum B 109 betreten.

Götz Siedler und Lea Meyer sind als Schülersprecher aktiv.

Auf einer langen Tafel reihen sich zahlreiche Urkunden und Erfindungen, passend zum Thema des Raumes names „Jugend forscht“. „Wir sind die Ausgewählten“, beschreibt Schnitzer seine Schützlinge, die er in den vergangenen 20 Jahren betreute und verspricht: „Das ist Forschung auf universitärem Stand. “ Die Anwesenden hören ihm begeistert zu.

Maik Schnitzer lässt einen potenziellen Gymnasiasten über eine spezielle Lötkolben-Station staunen. Fotos (2): Dörfling

Doch auch die anderen Fachbereiche stellen sich den zukünftigen Gymnasiasten beim Tag der offenen Tür vor. Ob bei der Musik, dem Schreibzirkel oder den Naturwissenschaften, alle Räume des Gebäudes stehen offen und überall berichten Lehrer über Unterrichtsziele und Anforderungen, Schüler hingegen über ihre Erfahrungen. „Es wird belohnt, wenn man hilft“, verrät Vize-Schülersprecher Götz Siedler. Mit Amtskollegin Lea Meyer verteilt der 16-Jährige Schülerzeitungen und Info-Blätter im Foyer. Nebenan ist ein Info-Stand des Freundeskreises des Gymnasiums, gegenüber stellt sich die Johanniter-Jugend vor. Götz weiß genau, was seine Lehranstalt von anderen unterscheidet: „Das ist eine schöne Schule, sehr modern. Alles vom Feinsten und von bester Qualität.“

Mit letztgenannter möchte auch das Privatgymnasium am Dom punkten. In frisch renovierten Räumen erwartet den Besucher neben Experimenten, Quiz-Fragen und Märchenstunde auch manche Überraschung. So zum Beispiel im Raum „Kunst und Mathematik“. Dort bemalt Gymnasiastin Michelle Blankenfeld, deren T-Shirt ein Schild mit der Funktion „Schullotse“ ziert, Vielecke, aus welchen später Skulpturen entstehen sollen. Lehrerin Alexandra Hofmeister hält sich da ganz im Hintergrund. Die junge Lehrerin, welche in Niedersachsen Studium und Referendariat absolviert hat, setzt auf die Fächerkombination. „Ich möchte beide Unterrichtsbereiche ganz konkret ineinander überfließen lassen. So wird der Unterricht um einiges anschaulicher und so abstrakt ist das gar nicht, gerade wenn es um Geometrie geht“, erklärt sie ihre Ziele.

Unterstützung von ihren Lehrerkollegen hätte sie dabei, immerhin seien die Lehrer ein tolles Team, sodass Hofmeister mit Überzeugung sagen kann: „Ich gehe jeden Tag sehr gern zur Schule.“ Und wenn dann aktuelle und zukünftige Schüler ganz selbstverständlich erklären, warum gerade aus einem Dodekaeder (Zwölfflächner) besonders gut Skorpione gebastelt werden können, scheinen doch alle Anforderungen erfüllt.

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